Auteur : Jacques Monnard

Top 200 Tools for Learning 2016

Sur ce blog, nous sommes devenus des habitués des « Top 100 Tools for Learning » de Jane Hart (voir par exemple nos billets de 2014 et 2015). Nous ne dérogerons donc pas à la règle...

Moodle 3.1 à l’Université de Fribourg

A la fin du mois de juillet, nous avons procédé à une mise à jour de Moodle. La version 3.1.1 est maintenant installée. Elle propose plusieurs nouveautés intéressantes, aussi bien pour les enseignant·e·s que...

15 conseils pour mieux apprendre

C’est la période des examens à l’université. L’article 15 Smart Study Tactics Based on the Latest Brain Research tombe donc à point nommé. Il propose 15 conseils pour étudier de façon plus intelligente, avec...

Comment profiter au mieux du dernier cours ?

Dans un peu plus d’un mois, c’est la fin du semestre à l’Université de Fribourg. A ce moment-là, les étudiant·e·s seront déjà plus préoccupé·e·s par leurs examens à venir que par les cours. L’article...

Hypothesis : un service pour annoter des pages web

Connaissez-vous Hypothes.is ? Il s’agit d’un service en ligne gratuit qui vous permet d’ajouter des annotations, commentaires ou encore surlignages à n’importe quelle page web affichée dans votre navigateur. Pour utiliser Hypothesis, vous devrez...

Le monde est en 3D, il faut apprendre en 3D

Dans son article World is 3D, learning should be 3D: 3 BIG reasons why VR should be used in learning, Donald Clark mentionne les trois raisons principales pour lesquelles la réalité virtuelle devrait être...

Les MOOCs en 2015 : quelques chiffres

Si, pour certains, les MOOCs sont actuellement sur le déclin (lorsqu’ils auront atteint le « gouffre des désillusions », remonteront-ils la « pente de l’illumination » 😉 ?), quelques chiffres peuvent apporter un autre éclairage sur la situation....